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What a Grammar! 영문법총정리

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강좌정보

교수
이광희 보기
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수강신청 가능
수강기간
90
학습시간
18시간11
커리큘럼
30차시
학습방식
커리큘럼 자율 수강방식
수강기기
PC, 모바일
적립금 사용가능

What a Grammar! 영문법총정리

가격
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강좌소개

- 초판 29쇄 발행 베스트셀러 (교보문고 영문법 부문 판매량 1위 기록)

- 원리 중심, 이해 중심의 튜터링 입체 학습 시스템 / 저자 이광희 교수 직강

- 교재: What a Grammar! / 한국문화사 (시중서점 별도 구매)

 

 

- 책 전체의 내용을 순서대로 강의합니다.
 

- 영문법을 새롭게 정리하고자 하는  분

- 보다 안정된 독해와 영작을 하고자 하는 분

- 입시, 공무원, 편입, 각종 어학시험 준비생

커리큘럼

강좌 회차별 커리큘럼 안내입니다. 강좌의 진행에 따라 변경 될 수 있습니다.
회차(차시)
커리큘럼명(차시명)
샘플강좌
강의시간
1회차
Chapter 1. 품사
고화질
30분
2회차
Chapter 2. 문장의 요소와 5형식
37분
3회차
Chapter 3. 단어, 구, 절, 문장
34분
4회차
Chapter 4. 시제
30분
5회차
Chapter 5. 미래를 표현하는 여러가지 방법
28분
6회차
Chapter 6. 현재완료형의 의미와 용법
26분
7회차
Chapter 7. 시제에서 주의할 기타 용법
32분
8회차
Chapter 8. 부정사, 동명사, 분사
36분
9회차
Chapter 9. 분사구문과 준동사의 의미상의 주어
39분
10회차
Chapter 10. 준동사의 시간 개념
33분
11회차
Chapter 11. 준동사의 부정과 관용적 표현
33분
12회차
Chapter 12. 가정법의 기본 개념
30분
13회차
Chapter 13. 가정법 과거완료/현재/미래
42분
14회차
Chapter 14. 기타 가정법 관련 구문
58분
15회차
Chapter 15. 수동태란 무엇인가
43분
16회차
Chapter 16. 4형식과 5형식의 수동태
41분
17회차
Chapter 17. 그 밖의 여러가지 수동태
44분
18회차
Chapter 18. 조동사의 개념과 공통된 특성
35분
19회차
Chapter 19. May와 Might
34분
20회차
Chapter 20. Can과 Could
39분
21회차
Chapter 21. Will과 Would
38분
22회차
Chapter 22. Shall과 Should
37분
23회차
Chapter 23. Must, Ought to와 그 밖의 조동사들
34분
24회차
Chapter 24. 명사의 기본적 분류
51분
25회차
Chapter 25. 정관사 the의 기본개념
35분
26회차
Chapter 26. 형용사와 부사
34분
27회차
Chapter 27. 비교급과 최상급
31분
28회차
Chapter 28. 관계사
35분
29회차
Chapter 29. 전치사와 접속사
37분
30회차
Chapter 30. 평형구조 - 종강
35분

질문과 답변

강좌 질문과 답변 내용입니다. 질문과 답변은 수강 회원만 확인 가능합니다.
교수님 the grammar p.120 문장 질문 있습니다.
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  9. 2021. 04. 22
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교수님 항상 진지하고 정성스런 답변해주셔서 늘 감사드립니다.

가정법과 조동사를 공부하면서 정말 교수님의 통찰력에 감탄을 금할 수가 없습니다.

무지한 제자가 시제와 가정법을 공부하며 질문 몇개 더 올립니다.

 

1. 관념상 시제가 아닌 동사 자체의 시제는 2시제라는 전제하에, 화법조동사도 현재형과 과거형이 있다. 그렇다면 may는 현재 눈에 보이는 사실에 대한 추측,가능성을 나타내는 real한 상황을 표현하고,  might는 과거로 리모트시킴으로서 가능성을 대폭 낮추어 unreal한 상솽을 나타낸다라고 이해해도 될런지요?

 

2. 화법조동사는 현재에서 과거로 시제가 리모트 되면서 추측과 가능성이 낮아진다고 이해했을 때 p.120의 독해지문 첫문장에서 ever person' s  blood might be the same.이라는 문장은 실제로는 그렇지 않지만 같아보인다라는 현재 사실의 반대로 보는 것이 맞는 관점일까요??? 그 근거로 이어지는 문장에서 but이라는 역접의 접속사가 쓰이고 ~difference is visible이 쓰인 것으로 보이는데요

 

2. 1의 질문이 맞다는 전제하에 ever person' s  blood might be the same.에서 might를 may로 바꾸면 문맥상 필자의 의도와 맞지 않는 어색한 표현이 될 수 도 있다고 생각하는데 그것도 맞는 건지요???  왜냐하면. 글 전체 흐름으로 보아 필자는 people think that every person's blood is the same. 이라는 통념을 ever person' s  blood might be the same.이라는 가정법 과거를 써서 좀 더 세련되게 함축적으로 표현한 것으로 전 이해하는데 이것 또한 맞는 생각일까요???

 

3. 마지막 질문은 제가 수업은 완강했는데요 다시 문법 개념을 반복하는 중입니다. 그런데 수강기간이 얼마남지 않아서요,, 나중에 질문거리가 생기면 이메일으로라도 질문이 가능할까요???  혹시 가능하다면 이메일 주소를 알려주시면 무한한 영광일 것 같습니다. 교수님

 

교수님 늘 건강하시고요 답변 기다리겠습니다.

 

문의하신 내용의 답변입니다.

1. 관념상 시제가 아닌 동사 자체의 시제는 2시제라는 전제하에, 화법조동사도 현재형과 과거형이 있다. 그렇다면 may는 현재 눈에 보이는 사실에 대한 추측,가능성을 나타내는 real한 상황을 표현하고,  might는 과거로 리모트시킴으로서 가능성을 대폭 낮추어 unreal한 상솽을 나타낸다라고 이해해도 될런지요?

 

훌륭한 생각입니다.

 

2. 화법조동사는 현재에서 과거로 시제가 리모트 되면서 추측과 가능성이 낮아진다고 이해했을 때 p.120의 독해지문 첫문장에서 ever person' s  blood might be the same.이라는 문장은 실제로는 그렇지 않지만 같아보인다라는 현재 사실의 반대로 보는 것이 맞는 관점일까요??? 그 근거로 이어지는 문장에서 but이라는 역접의 접속사가 쓰이고 ~difference is visible이 쓰인 것으로 보이는데요

 

remote의 정점이 가정이라면 그 단계까지의 여러 정도의 추측이 있을 수 있겠지요.

 

2. 1의 질문이 맞다는 전제하에 ever person' s  blood might be the same.에서 might를 may로 바꾸면 문맥상 필자의 의도와 맞지 않는 어색한 표현이 될 수 도 있다고 생각하는데 그것도 맞는 건지요???  왜냐하면. 글 전체 흐름으로 보아 필자는 people think that every person's blood is the same. 이라는 통념을 ever person' s  blood might be the same.이라는 가정법 과거를 써서 좀 더 세련되게 함축적으로 표현한 것으로 전 이해하는데 이것 또한 맞는 생각일까요???

 

역시 훌륭한 생각입니다. 감을 많이 잡은 것 같군요.

 

3. 마지막 질문은 제가 수업은 완강했는데요 다시 문법 개념을 반복하는 중입니다. 그런데 수강기간이 얼마남지 않아서요,, 나중에 질문거리가 생기면 이메일으로라도 질문이 가능할까요???  혹시 가능하다면 이메일 주소를 알려주시면 무한한 영광일 것 같습니다. 교수님

 

khlee1124@hanyang.ac.kr

 

교수님 늘 건강하시고요 답변 기다리겠습니다.

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